人说的话，根本看不出那是一个衣柜。
不过，杨顶天可不是那种轻言放弃的人，在这个时候，他又开始思考起了问题的源头，究竟是在哪里？
杨顶天看看自己手下那个，虽然并不是某美观，但是依旧具有可用性的衣柜，再看看他们那做的那些歪歪扭扭的衣柜，不禁感觉有些恍然大悟：问题的源头在于他们根本没有尺寸的这个概念！
现代的木匠做衣柜的话，基本都会用标尺这样的东西来丈量木柜的长宽高，自己虽然并没有用到标尺这样的东西，可是脑海中也有关于这方面的知识，也能做到心中有数，所以做出的衣柜大抵也是八九不离十，可他们没有这样的意识，所以也只是形似而神不似，可以说比例是完全错误的。
杨顶天你觉得自己教他们做东西不能再停留照猫画虎这个阶段了，而是应该采取科学的手段来让他们能够应用自己学习到的知识，而不只是一味的模仿，甚至还模仿不到位。
于是，杨顶天只能迫于形势把他们领到了自己教他们文字的地方，开始了阿拉伯文字的基础教学。
杨顶天虽然教过他们汉字版的阿拉伯数字，可是这在实际的应用中并不怎么方便，所以杨顶天今天又开始教起了他们正宗的阿拉伯数字。
有了之前的基础，这种造型相对简单的阿拉伯数字对他们来说并不怎么难，一个个就很快的掌握了这种基础的数字。
杨鼎天见状也十分欣喜，毕竟有哪个传道授业解惑的人碰到一点就通的学生能感到不欣喜呢？杨顶天这时候也有一种初为人师的自豪感，看着自己手下的这一批批学生，顿时教学的动力更为强大了。
交完阿拉伯数字后，就该教他们简单的加减法了，虽然做衣柜的时候，有可能会用到乘除法，但是杨顶天并没有那么多的时间在等待他们了，毕竟已经浪费这么多天来做这个衣柜了，现在应该到了速战速决的时候了。
简单的加减法，杨顶天曾经也曾给他们讲述过了一些皮毛，不过生活中哪里能用的到这些东西呢？所以不出杨鼎天所料，他们也果然忘记了这一茬。
于是，杨顶天也只能耐心的，一步一步引导他们学会了简单的加减法，甚至拿一些平时的情景举例，然让他们对于数字有更深的亲切感。
一切准备就绪后，杨顶天又带着他们回到了最初做衣柜的地方。杨顶天之前就已经给他们特意说过了柜子的比例，也就是长宽高，甚至也拿了实物做案例，这时候人们也做到了心中有数，依照那个参照物，人们也都做到八九不离十了！
众人们按照杨顶天的讲解，也都终于做出了衣柜的模型，大家看着有自己亲手做出来的衣柜，脸上都不禁露出了喜悦的笑容来，那是一种发自内心的笑容，十分的具有感染力，杨顶天既然他们学的是如此之快，心里也替他们感觉到十分高兴。
第225章 十分高兴[2/2页]