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第三十八章 十八个“F”,加一个教主(大章)[1/2页]

半岛,从和光北做队友开始 娜娜殿下

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    有的女人一出现,就能让现场的气氛凝固。
      强大的气场,凌厉的眼神,像极了学生时期最怕的训导主任。
      更何况是带出两个“大势限定团”的名导师,裴允贞大魔王,气势十足。
      何谓名导师——
      就是出了名的严厉,出了名的对舞不对人。
      跳得差,老师nim连人气练习生都照骂不误,甚至骂得更狠。
      裴允贞进来后,那带有威严的眼神,只是微微一瞥,少女们的身体几乎是跟着一抖。
      可下一秒,并没有出现少女们想象中,那种很吓人很可怕的画面。
      “是小灰啊,不错。”
      看到一群穿着“F”灰色上衣的少女们,眼中的凌厉的缓缓淡去,裴允贞倒是很开心的笑了笑。
      眼神变得亲切而温柔。
      她刚从C班那里来,孩子们好像昨天在团体教学中,被裴英俊老师nim表扬后,心态有点飘了。
      但是跳出来的效果,说实话,让裴允贞很恼火,也狠狠骂了一顿C班的少女们。
      在来F班之前,她已经做好了心理准备。
      可当自己站在这里…
      裴允贞充满探寻疑惑的目光扫视了一圈后,感觉气氛并没有想象中的那么不好。
      孩子们的眼神里,是炙热,是对出道梦想的渴望,这就是她最想看到的。
      裴允贞笑容亲切,眼里却有些心疼。
      F班的孩子——已经什么都没有了,不能连一点温柔都没有人给啊。
      这时,裴允贞老师nim,还不知道是姜小凉改变了F班的氛围。
      只是单纯觉得欣慰,感动。
      F班的第一节课,舞蹈导师——正是裴允贞!
      “来吧,让我看看你们舞蹈记得怎么样了。”
      裴允贞老师nim有个小习惯,教学的时候喜欢蹲着,妥妥就是个大佬的姿势。
      姜小凉和光北恰好相反。
      上课的时候喜欢缩着身体,躲着老师的目光,尽量让自己消失在镜头下。
      她俩,有着身为学渣的良好自我认知。
      “wuli班19名孩子没错吧,那就5人一组,最后一组4人,站成一排,轮流上前让我看看你们对舞蹈的掌握水平。”
      随着裴允贞的话,充满紧张感的F班舞蹈教学正式开始!
      “一二三四,是我的,铛铛铛铛。”
      嘴里喊着拍子,裴允贞老师刻意降缓了节奏的速度。
      锵锵有力的低沉声音,将拍子打进少女们的心里,耐心引导着,沉甸甸的,却很有力量。
      “ta xi(重来)。”
      “很好啊,在这里不要伸手,nako,说了不要伸手,内,很好!taxi(重来)。”
      有人一错,直接打断。
      但裴允贞的语气依旧很温柔。
      只是性子里对待舞蹈的严格和严肃,还是把F班的孩子们吓得不行。
      半岛练习生还好些,毕竟有心理准备。
      “可怕~”
      樱花妹子就惨了,完全没想到这位老师比在Tv上面的状态还恐怖,说你错的时候,都是直接点名,而且目光是直视着人的。
      给人的压迫感,和威慑力太强了。
      矢吹奈子都怕死了。
      小脑瓜嗡嗡的,跳下来…
      她只记得一句句“nako塔西,nako塔西!”
      nako一听到裴允贞老师温柔亲切的“塔西(重来)”,就莫名一抖,成了条件反射。
      跟裴英俊那位性格俏皮的男导师不同。
      裴允贞老师不喜欢一上来,就自己先示范舞蹈动作。
      而是让少女们以小组的方式,一排一排向前展示,然后其余的人在后面旁看。
      对完全不熟悉编舞的F班来说,简直就是一场灾难。
      乱七八糟的排舞,从孩子们脸上懵圈的表情,估计连自己在跳什么都不知道。
      让任何一??热爱舞蹈的人,都看不下去,说实话,跳得真的是在侮辱舞蹈了。
      “No!No!等等!”
      裴允贞微微举手制止,表情很是无奈,但还是尽量语气温和:
      “对你们来说,什么是最好的东西?是能够站在舞台上,向国民们展现你们自己。”
      “但是你们就这样的实力,有勇气敢站在舞台上面吗?我说过了,就算给?妹?班C位的机会,你们真的有勇气站上去吗?问问自己。”
      “跳舞,就是把你们最美的姿态,所有努力的成果给展示出来,出道?先别好高骛远,诚意!跳得有诚意些,你们想得到世界上最好的东西,就得先让世界看到最好的你,这才是你们努力的理由。”
      “F又怎么样,才第一天,你们才几岁,还有很多可能,只要敢想,敢去努力,谁说就不能得到A,相信自己,然后再想想,你一个F却能把A的人给拉下来,是不是这样一想,感觉就特别爽?”
      “孩子们~得努力才能生存才有出路啊。”
      裴允贞老师nim,语调有力,语气真挚,看着孩子们的眼神格外认真。
      她是真的这么想的。
      F班里,有潜力的孩子,是有的。
      而且有强大天赋的孩子,也真有!
      然后继续开始下一轮——
      此刻,展示舞蹈的少女们,既要面对老师的压力,还要感受来自身后人的打量目光。
      在跳舞的玩命跳好,看跳舞的拼命记舞蹈。
      形成一个竞争的

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