一个“灭绝师太”版的班主任。该老师虽然是出了名的厉害，但好虎架不住群狼，尤其是在面对像磊这种问题学生的时候。
在经过一系列的软硬兼施却均告无效后，老师只好把班上的几朵班花分期分批地安排在磊的周围，以期他能够安静下来。但奇怪的是，这种羡煞旁人的“艳遇”却没有得到磊的认可和感谢，反而每隔两三天就会有一朵班花跑到老师面前哭诉，声称一定要远离磊！
经验丰富、身经百战的老师自然知道“一物降一物”的道理，可让她犯难的是，她就是不知道能降住磊的人究竟是谁？！
眼看着好好的班级快要被磊等人折腾散了，老师当即决定进行一次全班范围内的大串座。起初是按照个头大小依次坐好，然后再进行局部调整。结果，芷桦就是在那天被局部调整到了磊的身边。
事后，老师曾找到芷桦进行私下谈话，表示这是她能想到的最后一个方法，并希望芷桦能够不负众望地镇住磊。
看到老师那为难的样子，芷桦实在不忍心拒绝，于是，她就勉为其难地开始了与磊的同桌生涯。
原以为磊会像对付其他女生那样找自己的麻烦，可芷桦慢慢发现似乎并不是这样的。时间一天一天过去，自己不但没有丝毫损伤，反而是她经常性地欺负起磊来！
据不完全统计，在与磊同桌的一年时间中，芷桦至少把磊打哭过3次以上！
匪夷所思是吧？无法理解是吧？
谁能想到那个动不动就把同学打到住院，连老师、校长都不放在眼里的小霸王，居然会被一个小女生打哭不止一次呢？但事实就是如此！
可见，班主任这个“一物降一物”的战略战术还真是歪打正着了！
只是，当时的芷桦并不清楚磊为什么会那么听命于自己，为什么打不还手、骂不还口，单纯的她还一度以为是自己的气场太强、威信太高，导致磊不得不折服呢！直到一天中午，她无意间看到了磊的日记，看到日记本上不算工整地赫然写着“最喜欢的人——陈芷桦”的时候，她才知道原来自己这么白痴！
得知“真相”后的芷桦虽然没有向老师提出调换座位，但她对磊的态度却发生了本质上的转变。那时的她虽然是后知后觉、虽然并不清楚磊对自己究竟是在何时产生超友谊情感的，但她却终于理解磊为什么会经常变出些小玩意送给她、为什么会心甘情愿地接受那么多的不平等条约、甚至在面对打骂的时候为什么宁愿流泪也一声不吭……
于是，直到毕业，芷桦都没有再对磊大小声过一次、更没有再打过他半下，之所以一反常态，当然不是出于对磊感情的回应，而是芷桦不想再亏欠他什么了。
好在大家对当初那份纯洁的情谊都表现得十分腼腆，所以，包括两位当事人在内的所有知情人士都只把这份朦胧的感觉当成一个公开的秘密，始终没有人去戳破它。即便在小学毕业后，芷桦和磊偶尔在街边碰面的时候，也只是像普通同学一样随意打个招呼，然后便故作自然地转身离开。
转眼五年过去了，芷桦和磊也都从天真稚气的小学生变身成了成年人。虽然好久没有见过磊，虽然完全不知道磊的联系方式，虽然不知道再见面时大家会不会对以往的种种情境完全释怀，但为了小妍、也为了大海和自己，芷桦还是决定动用一切关系把这位老同桌“挖”出来！
尽管芷桦对当今的通信技术很有信心，尽管她相信只要她肯找就一定会找到，但这个寻人过程的复杂程度却远远超乎了她的想象。
首先，由于磊以往欺负的同学实在太多，大家对他都心存芥蒂，自然不会主动联系他或是记下他的联系方式；其次，八零后的一代是亲历了通讯手段从无到有的有力见证人，当童年时代的玩伴们开始学习使用呼机、手机、qq、email的时候，时间已然把他们带到了几年之后且各自拥有了全新的生活轨迹，那感觉就像是n多条纵横交错的平行线一样，虽然在同一空间中，却很难产生交集；最后，没有谁是天生的通讯薄，不可能从一个人那里就获得所有人的一手资料。所以，芷桦只好一个托一个地广泛撒网，哪怕有一丝的可能性，她都不会错过。
功夫不负有心人，在连续找了几天之后，芷桦终于得到了磊的唯一联系方式——qq号码。
第二百六十章“教主”头衔的由来（二）[2/2页]