有说好人坏人之分，只清楚的记着坏孩子要被出去罚站。
初中之后，在受过欺负后，被迫的加入了坏孩子的队伍，跟一群坏孩子为伍，目的也是想着不受欺负，从此学习渐渐远去，我不再认识它。
现在想起来，有些同学虽然坏，但打劫为恶之事都没有做过，有着人格底线。那时也很少听到有打劫匪徒之说的。而近几年在家的时候，却听说打劫的很多，因耳坠将耳朵拽穿的，金手镯撸不下来而被将手砍掉的，想想都不寒而厉。后来据说捉到了，是临村的几个年轻人，刚刚18，19的样子。很感慨，犯罪年龄越来越小了，为什么为什么？
很多原因是学校老师太过年轻，思想价值观不到位，80后的教师资格到不了，而60，70后的教师风格，时代观念，跟95，00，后的观念不同，很难共处。
80年，90年的时候，社会的发展刚刚是起步，所以代沟不是很大，而进入00年之后，发展的很迅速，这一点可以从现在捉的贪官，国家的反腐能看出来，现如今的生活，已经糜烂了，迫切的需要治疗。根源上坏了，教育上肯定会出现问题。
最让人无法接受的是，现在的教师没有了德性，校长找学生陪吃饭，陪睡，教师要求学生为其进行性服务，体罚，最无耻的是要求的对象都伸向了幼童，小学生。可悲啊，文化教育竟然也腐败了，而且都到了这种程度，那些被侵害过的学生的人生会有着巨大的阴影，很难想像会不会陪伴他们一生。
现在国家评判教师的资格，大多都是学术，学术合格，有着资深的造诣即可，根本就没有从德行，品行，教育上有过要求，都说五四时期是思想学术的高潮，是一个文人文化诞生的璀璨时期，鲁迅，李大钊，蔡源培，哪一个不是德行高之人，哪一个只是有着高文化。
什么是老师？有什么资格能称为老师？《师说》曰，“师者，所以传道受业解惑也‘“是指传授文化，技艺者。何来文化，是过早的向学生传授“性“？对学生的不闻不问？如何能尊师表。
也许言语过激了，可目前情况看来就是这样，只有从最源头的教育改革，才能改变这种状况。只有在一个有德性，品行，有技艺的老师教导下，学生才会对金钱，权欲有着正确的思想观，才能真正优秀一个民族，一个国家。
第二十二章 是什么滋生了坏人[2/2页]