值包括两个方面：人的价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献……”老赵洋洋洒洒讲了大半节课，讲台下只有少数同学在认真地听着，毕竟政治在大多数人看来是很枯燥和教条的，可是卓凯却听得如痴如醉，尤其是当老师讲到“价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。”卓凯恍然大悟，为什么我在美国的那些年如此的不快乐原来原因在这里，万恶的白人资本家们从小就剥夺了我们建立价值观的机会，黑人的孩子只能在街头自己成长，一瞬间卓凯想到了很多很多，想的越多他越迷茫，今后的人生要怎么走？是快乐平凡地过一生还是快乐地去追求更高的人生目标？
讲台上的老赵一顿口若悬河，刚想喘口气，突然就看到了卓凯那双对知识欲求不满，对未知充满迷茫的眼神，老赵的心弦瞬间被触动了：“多好的孩子啊，对知识这么渴望，不行，我不能休息，我还能再坚持几十分钟！”于是高二2班的第一节政治课顺利地从四十五分钟延长到了五十五分钟，课间操的运动员进行曲已经响了半天，老赵才意犹未尽地说：“好的，这节课大家学了这么多新的知识，现在赶紧先去排队准备做操了，体育委员领大家排队。”
经受了重生后第一次心灵风暴的卓凯随着人流来到了楼下，在一片嘻嘻哈哈吵吵闹闹中全校的同学们整齐有序地做完了课间操，还聆听了校长的殷切期盼。上午还有两节生物和地理课，卓凯还是在思考人生以至于连老师长啥样都没有注意。中午放学回到家，妈妈已经把饭做好了，爸爸中午不回来吃饭，吃过饭卓凯就躺在床上休息了，脑子很乱没一会儿就睡着了，在梦里卓凯又回到了大洋彼岸的美国，孤儿院的饥饿，黑人街区的破败，停车场的枪声再一次将他从梦里惊醒，坐在床边，卓凯下定了决心，这一次一定要过不一样的人生，杀回美国，干一番轰轰烈烈的大事，做不了马丁路德金也要做黑人版，不，有色人种版的巴菲特。
“卓凯，怎么还不起床，迟到了。”妈妈跑进来叫卓凯，看到他坐在床边，“怎么啦？又尿床啦？”
“妈。我什么时候尿床了？再说你干嘛加个又字？”
下午第一节课，卓凯整整迟到了二十分钟，语文老师的眼神里充满了鄙视，还即兴讲了一个张良捡鞋的故事，卓凯也在内心吐槽，小个子的语文老师怎么跟个女人似的那么小心眼，不对，不能歧视女性，是跟个变态似的。
第四章 学海无涯[2/2页]