的胃已经是个“中国胃”了，吃着这些熟悉的食物却找不到熟悉的感觉了，草草啃了两根大排骨，喝了点果汁，他就跟正在密切互动的孙峰和特纳一家说：“我可以先去房间洗个澡睡觉吗？你们懂得，时差问题。”留下孙峰用蹩脚的英语在应付好奇宝宝家族车轮般的提问。
卓凯都睡了一觉了，孙峰才打着哈欠上了床，“快睡吧，明天还有活动呢。”卓凯说。
“我也想睡啊，刚才最困得时候被他们一家拉着说话，现在睡不着了，又困又睡不着真难受啊。”孙峰痛苦地回应。
“睡不着也得躺下睡，要不明天你会更累的，时差就得慢慢倒，多睡觉。”
第二天一大早约翰开车把两人送到了学校，今天是学前教育，36个人被分成了两个班级和同龄的本地孩子混在一起上课。每天校车的路线也给大家安排好，以后不是特别的事情大家就得自己坐校车上学了。下午，考略到大家都在倒时差，安排校车把大家送了回去，顺便也让学生们认认校车的行驶路线。
星期一的一大早，丽塔给孩子们做了丰富的早餐，吃完饭四个孩子就一起坐着校车上学了，杰姬是今年刚上九年级的新生，卓凯他们和杰瑞米是十一年级的同班，今天，普莱斯特全校又举行了一次欢迎仪式，校长埃文斯先生将大家致辞，然后开始上课了。卓凯所在的班的指导老师是教数学的欧文女士，据杰瑞米介绍，欧文女士是麻省理工的数学博士，人很和善，从来不逼大家做数学题。卓凯当时就深有体会，他在巴尔的摩上学那会儿，班里的大部分人数学考试都是靠转铅笔得得分，知道为了考大学，卓凯才加强联系了点数学和逻辑的题目。
第一节课就是数学课，欧文女士一位四十多岁的中年妇人，一头棕色的波浪卷，金丝眼镜，穿着黑色的上班套装，“大家好，欢迎中国来的同学们，为了大家能够更好地互相了解，首先我们自我介绍一下吧！”接下来的十几分钟，中美两国的花朵们都介绍了自己，卓凯也用上了自己的英文名“扎克”，令他没有想到孙峰居然非常骚气地给自己取了个英文名教“sunny”，还有点娘。接下来欧文老师就开始讲课了，十一年级的数学课很简单，基本就和国内初中数学差不多，甚至还要更简单，不过有兴趣的学生可以学习更加深奥的微积分，反正老师的能力足以回答你的问题，这就是美国的教育现状：可能有的是大学教授级别的老师在教数理化，但也有可能真的是体育老师教数学。一节课下来，孙峰也觉得毫无难度，突然觉得自己要是来美国上学前途一片光明，分分钟迈入学霸领域，走上精英阶层啊。刚下课，卓凯就跟着欧文女士跑了出去：“欧文女士，打扰一下，我有一些问题想问您可以吗？”
“哦，扎克，好的，我下节没有课，不过你得抓紧时间，还有十分钟你们就要上文学课了。”欧文老师看了看表说。
第十四章 新生入学[2/2页]