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第65章 超能工具[2/2页]

人性大罗 马忠阳

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/>      小月带着研究员进了实验室第一层。
      “师哥,在这里,我们要把我们以前的研究课题重拾起来。”小月说道,“同时还要进行拓展性研究。”
      “上面会不会找麻烦?”研究员问道。
      “这个不用担心,我来协调。况且这种情况也是有现行法规的,我们进行研究学习并不违规,主要还是拓展研究。”小月说道。
      小月和研究员带领一些研究人员开始了工作,工作过程当中发现了一些不便之处。
      “这里除了我之外都是普通人,普通人的观测手段有限,尽管智慧足够,但是手段匮乏还是很影响工作的。”小月心中思考很快就做出了决定,来到了三楼找到了严静男。
      “你这边先给我定制一套工具出来。”小月对严静男说道,“底层的效率太低了。”
      “需要什么样的工具?”严静男问道。
      “让普通人能够获得跟超凡者一样的观察干涉能力的工具,可以不是单一工具是个工具套装也可以。”小月说道。
      严静男说道:“那我就给你弄工具套装吧!”
      小月点头同时说道:“事实上这样的工具套装我也是能够做得出来,之所以让你帮我来做,也是为了提醒你,你主管超凡道具的制造,基础工具就不应该忘了。”
      严静男拍了一下脑门儿:“哎呀我这几天天天都在设计那些高大上的东西,都没有想到这一点。现在全世界这么多人,是可以要人手一套工具的,这得多大的市场啊!”
      “关于这个工具我有想法,除了你说的观测和干涉,我觉得还可以细分为测量,计算,搜寻等等各种功能。”
      小月皱眉:“测量计算搜寻这所有的功能实际上就是一种观察功能,实现这些多样化观察功能只要进行不同功能的程序分配就行了,软体程序设定这方面应该不是问题。”
      “实际上实现所有的观测功能只需要一副眼镜和一个融合各种功能的观测程序系统的模块就可以,根本不用像你想的那样各种各样的初等工具。”
      严静男说道:“这是我考虑不周全。”
      小月摇头问道:“你是什么文凭啊?”
      “Ah?这个,说来惭愧,只是完成了义务教育。”严静男说道,“不是,你问这个干什么?”
      小月郑重的说道:“我不是在歧视你的文凭。事实上义务教育只能算是初等教育,培育出来的人只能算得上是脱离了文盲的称号,勉强够在社会上活下去。”
      “但是想要从事更加高端的工作或者研究,除了知识储备不够之外,高等教育的系统性的思考认知方式的培养才是关键。所以这个时候我觉得你不妨自学一下高等教育,知识什么的都不用太在意,关键是要掌握系统性的思考认知方式。”
      “就比如刚才说到工具这个上面,你的想法和我的想法为什么不同,根源就在这里。”
      严静男也点头,“这个确实是很重要,我记下了。关于这种高等教育的自学,你有什么建议吗?”
      “我的建议?”小月想了想说道,“嗯,无用之用为大用!”
      “我明白了。”严静男点头,“哲学,政治,文化!”

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