虽然与江海宁很熟悉了，但许正扬还是很小心地在广庭大众之下与之交往。然江海宁却表现出了举止有度的大方，她会在下午课外活动时间，教室里学生不多时与许正扬打着招呼。
“嗨！许正扬！”
座位距离20米开外的江海宁走到了许正扬所在的后排座位旁边。
“你好，江海宁！”许正扬煞是欣喜地站了起来。
“哟，做数学作业呢！站起啦干啥啊，我又不是领导。”江海宁拍了一下许正扬的肩头，在许正扬旁边的座位上坐下来。
“江海宁，你的数学作业做完了吧！”
许正扬认为以江海宁的思维敏捷，瞿维新老师留下的数学作业应该是很轻松完成的。
“我也是刚做完。对了，瞿老师讲的课听起来习惯吗？”江海宁拿起许正扬的大演草翻看着。“行，挺不错嘛！页面干净，笔迹工整，作答思路还算是清晰有条理。嗯，挺好！”
“还行吧！不过，瞿老师看起来还是比较偏向于一二班，对其他班级的学生好像有些不以为然。”
在课堂提问的时候，曲维新老师在提问五班一位同学一个比较难于解答的问题而得到无言的回答之后，再也不提问其他班的同学。而对于几位实力很强的一二班同学的满意解答，瞿老师的面色看上去甚是得意。
“的确，瞿老师在讲课风格上是有些与众不同。他所考虑的一些问题，也许你们班的数学老师未曾讲起过。瞿老师说，数学是一门艺术，一旦开启这扇艺术大门，就会发现人生最大的乐趣就在里面。”
江海宁之所以这么说，是因为曲维新老师最大的爱好就是数学教学。瞿老师年纪将近五十了，平时一脸的严肃，但一到了课堂上，就会像焕发了青春活力的小伙子一样，以满腔热忱向学生们传授数学这门在他看来至高无上的艺术形式。
“瞿老师
第一百四十三章 艺术[1/2页]