华志安听了，不禁苦笑了一声说道：“你今天倒是夸我，还是在警告我啊？”
李冰茹说道：“是夸你，也是警告你，你自己心里掂量掂量。”
此时孙佩走过来，看着华志安笑笑说道：“华老师，你有时间指点一下我儿子学习呗。他爸跟你虽然都是老师，但是最不会教孩子了，孩子转到梅西学校，不但成绩没有变好，反而下降了。”
华志安也看过王福荣儿子的成绩，觉得只是略微下降，没什么大的关系，于是说道：“这是很正常的，因为他刚刚到了一个陌生的环境，成绩确实有所下降，过一段时间适应了，就好了。”
孙佩还是担心道：“要是过一段时间还不好，那怎么办呢？”
华志安笑笑说道：“你家王老师也是教学高手，多给他加加压，你儿子的成绩肯定会好起来的。”
孙佩看出华志安的意思了，笑笑说道：“我还是相信你华老师，我才不相信他爸呢。”
几个人说笑了一会，然后是各做各的事去了。
期中考试之后，日子又过得平静如水，李冰茹是经营自己的生意，很少关注孩子的学习，而华志安则将全身的精力都投注在教育教学上面。
他白天关注班级学生的学习情况，随时都做改变，对班上不听话的学生、学习困难的学生等，他不时的变着花样进行教育，在华志安的努力之下，这些学生的成绩也相应的提高。
当然有些孩子在小学的基础就很差，到了初中，连听课都困难，作业更是不会做。对于这样的学生，华志安有意识的培养他们其他的技能，比如善于劳动的，就培养他们劳动精神，善于下象棋的，就培养他们下象棋的精神，善于体育运动的，就教给他们体育运动的技能。
对于华志安来说，没有很差的学生，都是有各项技能的学生，只要善于培养他们的技能，就能培养出合格且优秀的学生。
通过两年的教育，他发现童美婷语文成绩很好，尤其是作文。她现在能做到下笔千言、一挥而就的地步了，而且写出来的文章和那些大家们写出来的没什么两样。
张传民同学和苏磊同学可以说是数学的天才，而且他们就喜欢数学，不论多么难的题目到了他们的手里，就像是锁匠开锁一样，很快就解开了。而且私下里，他们开始做大量的奥林匹克的数学难题。对此戴欣老师非常担心，担心他们做那些高难度的题目，会影响他们本身的数学学习。
华志安知道这件事之后，是和张传民、苏磊谈了几次，指点了他们将兴趣爱好和学习结合起来的方法，同时了解他们的思想状况，激励他们向着更高的山峰迈进。
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侯建超同学喜欢物理、喜欢生物，这正如他爸爸喜欢养殖一样，他常常没事的时候，待在田野里，观察动植物的变化，还时不时的写点日记，记录观察到的动植物变化。
这确实是很好的学习方式，虽然遭到同学们的非议，但是却得到了华志安的支持。
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第三百六十章 不同学生的特点[2/2页]