;题型除填空和单选外，还有多选和问答。
第三节课七皇子讲得自然是第四章卷子，这张卷子中多是后世常见的脑筋急转弯，这是要看看学员们的脑子灵不灵活。
七皇子觉得自己要教的不是那种书呆子，而是真正的人才，不仅诗书武艺要能拿得出手，海是要懂得应变处事的人才。
而这种想法是这么多年来张洁一直在向40个弟妹灌输的，七皇子在旁边不自觉地就被张洁洗脑成功了。
他也努力地想成为师妹口中那样的人才，只是却一直被师妹说是情商欠费。
这次当夫子，七皇子也有想通过和学生家长更多地交流来弥补的意思。
当然也想让师妹看看自己是不是能教出真正的人才来。
这套理论和方法，都是张洁之前在40个善字辈弟妹身上实践过的，效果还是很不错的，只是这40个孩子都不是普通孩子，也许会被认为是特例。
七皇子进行了总结，作成了教案，这次试验如果成功了，那么就可以把师妹的这套理念和方法进行推广，让更多的孩子成为人才，会对以后与魔族大战更有益。
这才是七皇子的最终目的。
最后一节课的第五章卷则是比较正统的考卷了，要求默写一些诗词文章，或对一些文章写出自己的理解，还有自己写一篇200字的文章。
七皇子表扬了几个文章写得不错的学员，随着铃声响起，便下课了。
“余下的下午再说，现在大家先去用午餐吧！”七皇子说完就收拾起了东西。
“是！”学员们齐声答道。
“下课，起立！”张洁大声说道。
“送夫子！”
七皇子又被一震，他还在努力的适应这种上下课的形式。
七皇子才走，大家就讨论了起来。
“五张卷不是都讲完了吗？秦夫子怎么还说下午再说呀！”
“是呀，我考得不好，总算是讲完了，我以为是过关了呢！可听这意思，下午还有事呀！”
“而且应该不是什么好事！”
“想这么多做什么，还是先去吃饭吧！不要辜负了秦夫子的好意！”
“什么好意，你是不是知道什么！”
“你傻呀！秦夫子要是现在就把处罚咱们这些没考好的学员的方案说了，你们还能吃得下饭去吗？中午还能休息得了吗？”
“我明白了，这是让我们中午吃好喝好，安心准备受罚呀！”
“怎么有种死刑犯上断头台前，给吃顿饱饭的感觉呀！”
“呸呸呸...你个乌鸦嘴，不会说话就不要说，晦气！”
“可不是，听得我都起鸡皮疙瘩了！”
“嘿嘿......比方，就是打个比方！”
“快快吃饭去！”
......
张洁从最后一排走出来，一路听着这样的议论，感觉好笑，小孩子的想象力还是挺丰富的嘛！
......
用完午餐，七皇子来找张洁一起去陈院长处。
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第二十六章 七皇子的最终目的[2/2页]