这几天李然就一个任务——跟着鲍雪去图书馆复习，争取及格。工作室那边修复了几个bug就停了，毕竟大家都进入了考试复习阶段。
临近期末，课程基本都结束了，各科老师也都将重点给同学们了。公共事业管理大部分都是文科类的科目，像是《组织行为学》、《管理学概论》啥的，鲍雪细致地整理出知识点和重点，稍微认真点应该能及格。
英语李然也不怕，平时作业有做，小组作业还是满分，再加上平时上课跟老师互动非常多，老师人也很不错，这次应该也稳了。
李然比较慌的是《高数》，李然高考数学138分，但算上前世他已经4年没碰过小学四年级数学以上的知识了，真遇到高数怕是会死得很悲伤。
前世李然大学期间的成绩还是很优异的，一方面是上课比较认真，另一方面是作为学委积极配合老师工作，老师们都看在眼里。
但这辈子，李然觉得大一上课程知识的实用性不强，上课不是在发呆摸鱼，就是在玩手机，平时老师需要的时候也都在做隐身人，甚至忙起来的时候也逃课了，所以期末考想及格确实还是得努力点。
无奈之下，李然只好跟着鲍雪一起去图书馆，开始极限科研，用最短的时间搞懂数学家、科学家、经济学家、法学家、政治家等人一生的理论。
到了中午，鲍雪戳醒正在睡觉的李然小声地问：“你是猪吗？”
“嘿嘿嘿”李然迷迷糊糊地起来，擦了擦嘴边的口水，看着鲍雪傻乎乎地笑了笑。
去卫生间稍微洗把脸，李然就开着电动车载鲍雪去食堂吃饭，鲍雪一边吃一边叮嘱说：“我给你画的重点你要多看几遍，下午我在整理一版必备知识点给你，等考前你背下来，应该就没多大问题了。”
李然抱了抱拳，笑着说：“好哦，谢谢小仙女。我其实比较慌《高数》，我觉得我的高数最多20分。哈哈哈哈！”
鲍雪傲娇地说：“呵，你不是说你高考138分吗？现在怎么这么怂啊？”
“哎，高考是我人生智力的巅峰。你现在让我做小学五年级的数学题我都有点吃力了。”李然半真半假地说。
“哼，说得你四年级的题就做得出来一样。”鲍雪昂着下巴说道。
李然认真地说：“那不会，请你相信我。四年级的题目我应该接近满分。”
鲍雪担心地摇了摇头：“我信了你的邪，那你的英语怎么办？真的不复习吗？”
“你是不知道，英语老师可喜欢我了。哈哈哈哈”李然没脸没皮地回答。
有一堂英语课，英语老师提问：“describethepersonyoulikeinoneword？”（用一个词形容你喜欢的人）然后第一个抽中李然，李然思考片刻就坚定地用手指着鲍雪说：“she”。英语老师继续提问：“why？”李然磕磕绊绊地用中式英语回答：“doyoustillneedareasontolikesomeone?probablybecauseshe'sthepersonilike”（喜欢一个人还需要原因吗？大概因为她就是我喜欢的人）。
从此英语老师就比较关注李然，
第36章 地上的六便士[1/2页]