共49人。\"
陆峰:\"错!记住，咱班是的50人!\"
\"不管谁问，都是这样的回答，八班总共50人!\"
付珊珊傻了，全班都傻了。
高一八班，明明是真的是49名同学啊。
陆老师为什么偏偏说的50人啊!
戴斌此时甚至伸出食指，在后边，数起了人数来。
可是，稍微过了几十秒的时间，同学们似乎明白了老师的意思。
这一点，从陆峰后面的话中，得到了证明。
陆峰：\"学生的人数是是49位同学，这一点，我当然知道。
但我要说的是多少人，不是多少同学！\"
\"记住，是50人!因为，要加上我这个班主任兼语文老师!\"
\"我刚才说了，我绝不做一个旁观看客，我要和大家一起努力，捆绑起来!你们学习，我也陪你们，你们做游戏，我也参与，你们到食堂吃饭，也给我留个座位。你们哭，我们一起哭，你们笑，我也分享。\"
\"跟家长有什么疙疙瘩瘩的，我去帮你们做家长的思想工作。对于你们的天赋和潜能，我都会支持你们发展!有家长不理解，我也会负责谈。\"
这些话，真的说到了同学们的心坎里。
对于他们的兴趣爱好，家长大多都是不支持的。
自己谈根本没用，有一种障碍叫代沟。
再说，有哪个家长能真正做到，换位思考孩子的想法呢!
这回好了，由班主任去沟通，期待啊!
这个新班任，怎么这么好啊!
没听说过，哪个老师能做到，和同学们捆绑在一起的!
老师们都是成年人了，工作都是为了赚钱。
按月拿工资就好了。
成年人的世界，不都是围绕金钱转的么?
犯得着自己给自己找压力么!
学生有升学压力，有成长烦恼，有人生困惑……
这些难过的事，老师都经历过了，犯得着套在自己身上，再来一遍么!
再深的，同学们也想不那么透。
反正，就感觉陆老师太棒了!
跟他们绑在一起，简直太好了!
这时，陆峰话锋一转，道:
\"当然，咱们前进的困难还是不少的，
比如，学数学，我知道，大家数学基础都不太好，如果初中和小学基础强，也不一定选择艺术学校。
但相信老师，会跟大家一起想办法的。
再比如英语，初中和小学的单词都不认识，让你们背下来高中里，那么多那么难的单词，更是难以做到了。是吧?\"
这时的同学们，脑袋就像捣蒜一样，不断的点头。
说的太对了，说到大家心里了。
其实，别看八班这些同学，平时就知道捣蛋，都不爱学习，甚至对成绩都不屑一顾。
但，那都是表面现象，有谁是天生就抵触学习的。
那样的话，恐怕都得成为哑巴吧?
因为不学说话啊!
同学们不爱学习的根本原因是，太难学不会，因为地基没打好，前面知识都不会，后面的当然更难了。
还有就是，没有得到过鼓励和引导，如果遇到好的老师，耐心的引导，一点一点的恶补前面的知识，
那样的话，有哪个学生，会不愿意考高分，得优秀，然后，得到家长笑脸、学校认可、老师表扬，其他同学的高看一眼呢。
……
第17章 捆绑在一起[2/2页]