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共49人。\"
      陆峰:\"错!记住,咱班是的50人!\"
      \"不管谁问,都是这样的回答,八班总共50人!\"
      付珊珊傻了,全班都傻了。
      高一八班,明明是真的是49名同学啊。
      陆老师为什么偏偏说的50人啊!
      戴斌此时甚至伸出食指,在后边,数起了人数来。
      可是,稍微过了几十秒的时间,同学们似乎明白了老师的意思。
      这一点,从陆峰后面的话中,得到了证明。
      陆峰:\"学生的人数是是49位同学,这一点,我当然知道。
      但我要说的是多少人,不是多少同学!\"
      \"记住,是50人!因为,要加上我这个班主任兼语文老师!\"
      \"我刚才说了,我绝不做一个旁观看客,我要和大家一起努力,捆绑起来!你们学习,我也陪你们,你们做游戏,我也参与,你们到食堂吃饭,也给我留个座位。你们哭,我们一起哭,你们笑,我也分享。\"
      \"跟家长有什么疙疙瘩瘩的,我去帮你们做家长的思想工作。对于你们的天赋和潜能,我都会支持你们发展!有家长不理解,我也会负责谈。\"
      这些话,真的说到了同学们的心坎里。
      对于他们的兴趣爱好,家长大多都是不支持的。
      自己谈根本没用,有一种障碍叫代沟。
      再说,有哪个家长能真正做到,换位思考孩子的想法呢!
      这回好了,由班主任去沟通,期待啊!
      这个新班任,怎么这么好啊!
      没听说过,哪个老师能做到,和同学们捆绑在一起的!
      老师们都是成年人了,工作都是为了赚钱。
      按月拿工资就好了。
      成年人的世界,不都是围绕金钱转的么?
      犯得着自己给自己找压力么!
      学生有升学压力,有成长烦恼,有人生困惑……
      这些难过的事,老师都经历过了,犯得着套在自己身上,再来一遍么!
      再深的,同学们也想不那么透。
      反正,就感觉陆老师太棒了!
      跟他们绑在一起,简直太好了!
      这时,陆峰话锋一转,道:
      \"当然,咱们前进的困难还是不少的,
      比如,学数学,我知道,大家数学基础都不太好,如果初中和小学基础强,也不一定选择艺术学校。
      但相信老师,会跟大家一起想办法的。
      再比如英语,初中和小学的单词都不认识,让你们背下来高中里,那么多那么难的单词,更是难以做到了。是吧?\"
      这时的同学们,脑袋就像捣蒜一样,不断的点头。
      说的太对了,说到大家心里了。
      其实,别看八班这些同学,平时就知道捣蛋,都不爱学习,甚至对成绩都不屑一顾。
      但,那都是表面现象,有谁是天生就抵触学习的。
      那样的话,恐怕都得成为哑巴吧?
      因为不学说话啊!
      同学们不爱学习的根本原因是,太难学不会,因为地基没打好,前面知识都不会,后面的当然更难了。
      还有就是,没有得到过鼓励和引导,如果遇到好的老师,耐心的引导,一点一点的恶补前面的知识,
      那样的话,有哪个学生,会不愿意考高分,得优秀,然后,得到家长笑脸、学校认可、老师表扬,其他同学的高看一眼呢。
      ……

第17章 捆绑在一起[2/2页]