上课毕竟是严肃的，李玄霸以为于志宁是来讲学的，就想先回避一下。
但于志宁答道：
“回赵王殿下，太子上午的课业已经教授完毕，方才是下官还没走远，听见太子这里喧哗，特来查看！”
这小老头！下课你操什么心？
由此可见一斑，平日里这些人得把太子管成什么样？！
都已经下课了，李承乾还在这老老实实自习呢，出点动静你就巴巴地跑来查看？
心念一动，问道：“平日里太子都读些什么书？课业到了几何？”
李承乾低头道：“合编的《苍颉篇》、司马相如的《凡将篇》、扬雄的《训纂篇》、史游的《急就篇》、李长的《元尚篇》、蔡邕的《劝学》、《圣皇篇》，周兴嗣的《千字文》、顾恺之的《敏蒙记》。”
说得李玄霸一阵汗颜——除了《千字文》和《劝学》，其他一概没读过。
也不怪他，虽然在北宋以及秦朝，他也是下过些功夫的。
不过他那时候，只要搞清繁体字和简体字的区别就好，启蒙读物就没必要都学一遍了。
于志宁一脸的得意，仿佛在说：看看，我把太子教的多好？
李玄霸差点没被于志宁的表情气笑了：
太子让你们教得跟个小老头似的，还挺得意是吧？
有心打击一下这家伙，李玄霸故意道：“这些启蒙读物晦涩难懂，还不押韵，小孩子能有兴趣？大侄子，拿笔来！”
李承乾本来见到自小亲厚的三叔很高兴，忽然被老师打断，心里正觉得别扭呢，见三叔的意思，好像是要给于博士难堪？
毕竟还是少年人，平日又被管得严，觉得这事特别好玩。
屁颠屁颠的备好笔墨，指着自己的位置说道：“三叔你坐这写！”
李玄霸走过去坐下，蘸墨就要下笔。
于志宁当然不服气，心想：“别看你是亲王、大唐武圣，如何教授学问，你个武人懂什么？”
但既然人家直接动笔，他也想看看李玄霸能写出什么大作。
好奇地跟过去，一看之下，先夸了句：“好字！”
萧兵忆最早练字，是跟从宋徽宗赵佶，学了他的瘦金体。
之后在北宋也见识了苏、黄、米、蔡等书法大家的笔体。
后来到秦朝，又模仿了赵高的小篆，还跟书法大家李斯练过字。
再然后去汉朝，巩固了蔡邕创的飞白体。
现在属于是集多家之长，早已融会贯通，那字必然是好的。
等于志宁又看了一会儿，他早没了刚才的不忿，满心全是惊讶和佩服。
人之初，性本善。性相近，习相远。
……
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
写到一半，萧兵忆知道不能往后写了，得等回去删减一下。
放下笔，对李承乾说：“剩下的我回去琢磨一下，明天抄完送来！”
要不然写出“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载……”
非得把人吓着不可。
饶是如此，这516个字，也震得于志宁脑晕眼花。
这是现想出来的？
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第267章 李承乾的成长经历[1/2页]