叶老师再三检查后，发现显示屏上显示两人还是三天赋。
“这不是眼花，这是真的。这两人都是天才啊，我现在有点后悔了。不知道隐藏他们的天赋是不是一个正确的决定，希望这能让他们更加努力前进吧。”
“我需要把这件事跟校长反馈一下。”
不久之后，校长室。
叶老师把一年级二班的天赋检测结果跟校长报告。
随着叶老师的报告，校长一直面无表情，但当讲到有一个三天赋的学生时，校长也掩饰不了惊讶，但仍没有任何表示。
但当叶老师把还有一个三天赋的事情告诉校长时，校长终于掩饰不了自己，抓住叶老师的双肩反复确认。
叶老师点了点头，校长大笑了起来。
“我们学院终于不用在每三年的四校对抗中垫底了，这次有了他们，看那几个老头，老太太这次怎么笑话我。小叶，你可要好好培养他们，为我们学院拿个第一。”
但当叶老师把这次谎报他们的都是无天赋的事也告诉了校长时，校长瞬间气得头部生烟。
“什么？你怎么能这么做，这不是在打击他们的自信心吗。他们知道自己没有天赋就可能自暴自弃；一旦自暴自弃，他们就没有动力学习了；一旦没有动力学习，我们不是还要垫底吗？”
“老师，请相信我也相信那帮孩子们。我有信心把他们培养好，你就放心吧。如果他们没能达到老师您的期望，我愿意承担所有责任。我会离开学校。”
“我相信你，从学生时代起，我就觉得你是个非常有能力的人。如果不是发生那件事情，你也不用待着这小小的入魔市里当一名老师了。”
叶老师仍然面带微笑：“老师，过去的事情就别再提了。老师能收留我，我已经很开心了，而且我很自豪自己能成为一个老师。”
“作为一个老师，不仅可以看着他们一个个成长还可以跟他们一起努力一起拼搏。我很满意我现在的生活。”
叶老师给校长敬了个礼，示意自己还有事情就离开了校长室。
校长望着自己曾经的学生离去，想起以前的某些事情，不禁一声叹息。
若干天后，荣耀学院2号操场。
一年级二班全体成员在操场上排列整齐。叶老师站在全体成员对面。
双方就像是军队一样互相对质。
忽然全体成员分散开来，直奔叶老师而去。
叶老师仍不为所动，紧闭双眼。
奕如风首当前冲，不断转换方向冲刺，犹如一条追捕猎物的毒蛇。
眼看如风就快碰到叶老师，叶老师却以一个相当巧妙的角度躲避开来，眼睛仍然紧闭。
一个，两个，三个。这次是三个人的进攻，叶老师仍凭借他巧妙的步伐一一躲开。
一年级二班这段时间进行的是基础训练，基础训练分为精神力训练和行动力训练。
此时在操场上进行的是行动力训练，这是一年级二班今天的练习项目。
叶老师作为防守方，同学们作为进攻方。
同学们每人只有一次机会，可以从任何方向进攻，只要抓到叶老师就算成功。
第11章 捉得住我吗?[1/2页]