美啊！”“我也想当警察了！”
自我介绍之后，吴曦拿出一叠卡片道：“首先，我和李易与大家互动做个游戏，这卡片上写着问题，背面写着答案，举手抢答，谁答对了，李易就给大家发一个小礼品。”
李易手上拿着一堆钥匙串，上面有印有各种卡通人物和青少年维权标识的卡片。
学生们哄的一声，高兴坏了，个个都伸着脖子想看看卡片上写的是什么。
问题从简单到有点难度，如：“初中学生能不能去网吧？为什么？”“路上有陌生人搭讪，你应该怎么办？”“遇到威逼敲诈，最好的应对的办法是什么？”
学生们开始时害羞，只有少数人举手，可有人回答出来，李易当场兑奖之后，更多的学生踊跃举手回答，手都伸老长，把后面的学生都挡住了。
于是，吴曦和李易拿着话筒，走到了学生们中间，学生们第一次如此近距离的与巡警接触，原来警察是这么友好和亲和的，他们心情分外的激动，发言的声音更响亮。
当有学生答不完整或不正确时，李易先让其他学生帮助，最后再把正确的答案告知。
这样的互动答题，全体学生都很投入，显然比单纯的讲座更受学生们欢迎、更记忆深刻，在互动中还拉近了学生们与警员们的距离。
第二个环节是表演，巡警们扮演了学生、歹徒和警察，将在现实中发生的一些案例，通过表演的形式来教育学生们。
一开始，学生a上学走到路上，一高一矮两名歹徒围上来威逼他把钱交出来，这两名歹徒化了妆，穿着便装，戴了个黑色的头套。
学生a惊慌之后，又镇静下来，十分配合的让歹徒搜身，歹徒把学生a的现金搜来一看，才几块钱便十分不悦，抬手就要打学生，学生a忙捂着头求饶：“明天我再带给你们。”
两名歹徒本想痛打学生a一顿，听此话便说：“说话算数啊，要明天不带钱来，打断你的腿！”
有一名学生b跟在后面，一看此情况，立即打电话给110，说清楚有人在某地抢劫，电话刚打完，歹徒一看后面又有一个学生，两人又回头又想洗劫学生b。
学生b一指前面大叫了一声：“喂，你来了啊！”
两名歹徒以为后面有人，忙回来去看，学生b借此就跑，边跑边大叫：“大哥，二哥，快过来救我！”
两名歹徒跟着跑了一段，矮个子歹徒说：“哎，我说算了吧，没准他几个哥们就在前面，还是要不惹麻烦了。”
高个人歹徒说：“别听他乱叫，这小子可贼着呢！追！”
这时，警车突然开到，两名歹徒想跑，却被几个巡警团团围住，逮个正着。
演到这里，一直安静看表演的学生们，都拍手鼓掌，两位演歹徒的巡警把头套取下，米兰也一直跟学生们在下面观看，看到这她也禁不住跟着学生哈哈大笑起来。
第48章 法制教育（一）[2/2页]