后就见任小珊兴冲冲跑去他办公室，大家还猜是不是任小珊送的花。
以往王秉轩一来，她肯定要去他办公室转一转，她要不去反倒就让人奇怪了，次数多了，老师们也都知道她喜欢王秉轩，也不戳穿。
因此有一天王秉轩来了，她却没有去找他，有老师提醒说：“今天我见王教研员来了。”
只一句话，任小珊像点着火似的怒道：“来就来了，有什么好奇怪的！”后来见她也没有再去王秉轩办公室。
原本以为任小珊和王秉轩有可能成为情侣，她为此默默的吃干醋，但这样的爽只是一顺间的，既然王秉轩对任小珊的追求都拒绝了，怕更看不上自己了吧？
她怕失去这个学长，越发提醒自己，今后更要注意与王秉轩谈话的分寸。
……
假期快结束，市教育局组织全体教师参加几天的继续教育培训，特意在某大学礼堂，请专家和名师给全中小学的教师们上讲座，王秉轩也上了讲台，给全市的老师们讲有关如何提高科堂时效的讲座。
一般主讲的都是四五十岁以上的老讲授，像王秉轩这般年纪的学者可谓是凤毛麟角。因此，当他穿着一件雪白衬衣和一条黑色的西裤，一站上讲台，优雅俊逸的外表，淡定自若的神精，顿时惊艳四座。
王秉轩沉着的扫视了一圈台下以及二楼看台黑压压的几千名教师，粲然一笑：“尊敬的老师们，大家好！我叫王秉轩，今天我不是来讲座的，是想借这个机会，与一线的老师们相互交流，大家有什么问题提出来，我谈我的观点，大家也可以补充，或者批评指正。”
台下有不少认识他的年轻女老师，仰慕他的才华和颜值，激动的叫起来：“王老师好！”场上爆发一阵雷鸣般的掌声。
米兰看着他高大的形象，心中既也甚是激动，但她觉得他头上光环太亮，她自己在他面前显得这么的渺小。
王秉轩的讲座不同于其他专家一上台就开讲，他简单的开场白之后，首先拿着话筒下讲台接受大家的提问，很多教师都踊跃举手，米兰坐的位置在第九排，离讲台还较远，她犹豫的举了手，料想王秉轩不一定会看见她。
岂料他问几名老师的问题后，径直走到米兰面前，微笑的递上话筒让她提问，米兰想好的问题，不知怎么一时间就卡壳了，停了三秒才有结巴的把问题说出来。
“学困生的自我约束能力差，怎么提高他们的课堂注意力？”米兰问完之后，红着脸坐下，还担心自己的问题是不是问得多余。
王秉轩夸了一句的说：“这个问题提得好，很有代表性。”
让米兰心里既安稳下来，还萌生了自豪感。
他一连听了二十几个问题之后，又上到讲台上开始解答这些问题。
米兰心下佩服，王秉轩简直是记忆力太强，他把这些问题记得如此清楚，还逐个一一解答，讲完又问大家，有什么不清楚的，哪些不满意的，或有什么不同的意见。
教师们都听得投入，因为王秉轩的所讲的内容有的放矢，有理论有实践，全是老师们在实践中遇到的问题，既切合实际又精彩。
第52章 假期培训[2/2页]