在有些大学，每到了期末考试备考阶段，若是遇到科任老师本学期的最后几节课，好讲的老师会主动给学生们就本门课程划定一些考核重点，有的老师即使不怎么好讲，但是在学生们的一致央求之下也会划定重点，最严格最不好讲的当然也会抛下一句话，平时上课过的都是重点。呵呵，这种最严格最不好讲的老师往往是学生最不敢惹的，只好乖乖地找平时听课最认真、笔记做最好的学生的笔记来复印了，再来个临时报佛脚，要是最好还挨补考真的没有法子了，只能认了。
令陈昊比较欣慰的是，今年的科任老师们都是比较好讲的，都早早给同学们划定重点考核范围了。人文社科类么，即使给你划定重点了，你也不一定考得好，个人应试技巧、知识储备和出题方向也会影响的考试成绩的好坏。在大一上学期，老师都已经明明给学生们划好重点了，到后面还不是学生考得不是很好，还有几个挨补考了。所以，有了大一一学年的经验教训，在大二上学期期末考试复习中，陈昊那是憋足了劲，决心要考出好的成绩来。这就是为什么陈昊那么积极去排队抢自习室座位的缘故了。
光自己有经验应付期末考试也不行，自己的女神情况怎么样，陈昊还不是得关心一下，传授下应试经验。
“学妹，你们几号考试的。”
陈昊直奔主题。
“下个星期四开始考试，连续考三天。你们什么时候考试的。”
李金珍回答的同时也顺便问了下陈昊。
“比你们早一天考试，也是考三天的。”
陈昊回道。
“哦，那你应该复习得挺好的么。我都没有什么经验，大一第一个学期期末考试如果考得不好，会让我妈妈伤心的，听说成绩是要发给家长的。”
李金珍倒是有点担心自己的备考情况了。
“那你们科任老师不给你们划定考核重点吗，还可以去找平时学习最认真、笔记做得好的交流的，最好的办法是把她的学习笔记拿去复印。那样备考应该是有点效果的，我们大一的时候都是这么搞的，最后考试成绩都不错的。”
陈昊煞有其事地说道。
“这个经验可行得通？真有点不太相信。不过我们的科任老师倒是都给我们划定考核重点了，就看自己考试的临场发挥了。倒是英语划不了重点。”
李金珍有点疑惑地问。
“我倒是认为可行，要不你实践下哦。反正老师划定的的重点都要在试卷上检验的，看第一门考试有多少比例是老师指出的重点内容，然后自己对之后的考试不就更有底了么。”
陈昊真不愧是行家啊，说得头头是道。
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第40章 聊点老师划考试重点的故事[1/2页]