第二十二章形象记忆法
陆老师该不会是有什么妄想症吧?
该不会被胜利冲昏头脑了?
看到我们学习，被一时的假相，所迷惑得糊涂了吧?
八班，可是整个高一年级里的\"千年第一\"啊，当然是倒数的。
更何况是，英语这样的基础学科了。
陆老师居然让我们拿比赛第一名?
\"我说拿第一，咱们就必须拿第一!
之前不是跟你们说过嘛，咱们不惧怕任何对手!\"
陆峰侃侃而谈道，
\"但是，咱们要从\"战略是藐视对手，而从战术上，要重视对手\"。
也就是说，咱们要比别的班级，背的更多，背的更扎实!\"
\"同学们放心，我说跟大家捆绑，就跟大家捆绑！
我不但跟大家一起背。
还要教大家一些技巧。
掌握了这些技巧，相信同学们一定会事半功倍的!\"
\"另外，不但是英语课，我的语文课，这周也让出来，给大家背单词用!\"
\"至于体育课嘛，占不占用再说，看同学们的进度而定!\"
陆峰知道，想要在单词大赛中夺冠，光靠蛮力是不行的。
必须将技巧和努力，结合起来，才会效果最好!
同学们听了陆峰的话之后，你看看我，我看看你。
陆老师还真是说话算数之人，
而且，现在看来，也是真心想把咱们八班带好。
真是在践行\"真我兄妹，同进同退\"的信条。
从来没听说过，哪个老师，跟学生一起背单词的。
陆老师真是个好老师，好大哥。
可是，同学们心里还是没底，毕竟单词基础实在是太差了。
陆峰也不管同学们的顾虑，说干就干，马上就讲解起来。
\"背单词呢，要抓住规律，比如，联系法!\"
\"就是将本词和其同义词、反义词、近义词一起背。
这样，联系起来记忆的话，一组单词之间，互相加深记忆，将会记得更牢，也更省力\"
\"再比如，前缀后缀法，运用这种方法，只需要记住词根就行!也很好用!\"
\"还有一招!
绝对是我的自创看家招法!\"
\"同学们，想不想学啊?\"
陆峰之前说的那两招，有几个反应快的同学，已经开始尝试了。
别说，还真挺管用的。
其实，这两个方法，很多英语老师都知道，李佳音老师也是知道的。
只不过，她觉得教给八班的同学们，也并没有什么卵用!
因为，八班同学基础差，而且也不会用心学。
而现在，八班的同学们用了心学，再加上，同学们本来就很聪明，运用了这两个方法之后，马上就见到了效果。
而下面陆峰要放的，绝对是个大招。
在陆峰上高中期间，曾经看过一本书，名字叫开发人的右半脑。
里面讲了一个记忆方法，叫\"形象记忆法\"。
陆峰决定把这个方法教给同学们。
\"同学们，你们现在头脑中想象出一副图景，什么图景都行。
然后，将要背的单词，放入到图景中。\"
第22章 形象记忆法[1/2页]