第二十三章
其实，刚才，陆峰用地图来做示范。
那些单词，陆峰在当年上高一的时候，是背过的。
只不过，现在都忘的差不多了。
现在再背一遍，多少来说，也借助了之前的记忆。
但地图并不是陆峰熟悉的画面，所以，他能背的很好，也是可以证明这个形象记忆法，确实很有效的。
只是，毕竟陆峰对这些单词有印象。
所以，想要真正检验效果，还得看同学们做的怎么样?
\"来吧，展示!\"
\"从学习委员开始!付珊珊。\"
这时，陆峰开始点将了。
付珊珊站了起来，将英语课本，倒扣了过来。
开始背。
一个两个三个，一直到整个单元的单词，一个不拉，都背了出来。
虽然用时挺长，但却真正做到了全部背好。
用时长，是因为，她一边想着脑海中那个图景，一边背的。
\"好，不愧是学习委员，背的不错!\"
陆峰表示表扬。
陆峰知道，赏识教育的力量是无穷的!
一个学生能得到老师的认可和表扬，尤其是在众多同学面前，
那么，这个同学将会非常高兴的。
甚至，会影响到这个同学的一生。
\"再提问一位同学，张赛，你来回答!\"
\"好的，老师!\"
张赛:\"老师，我有一个请求。\"
陆峰:\"什么请求，说吧!\"
张赛:\"老师，我是学音乐的，我脑中的画面是一首歌曲，当然，也是有画面的，类似于音乐作品那种视频画面，只不过，配上音乐的话，我背起来会更快!\"
陆峰:\"可以啊，有创意!\"
张赛得到了陆峰的表扬，非常的高兴。
她以前，可没有得到过任何老师的表扬。
因为，她主要依靠音乐特长加分，所以，文化课成绩比不是很理想。
而各科老师也知道考音乐学院，也并不需要太高的分数，所以，平时也就忽略了这个同学。
张赛高兴的三步并做两步，直接奔向了班级的多媒体。
多媒体在讲台桌里面，他打开讲台，将多媒体电脑打开了，
然后，播放了那首歌曲。
其实，张赛的书桌里是有手机的，只不过他没敢拿出来。
准确的说是不敢，也不愿意拿出来，因为陆峰是她心中最棒的老师。
在陆峰的面前，她愿意永远做遵守校规校纪的好学生。
歌曲播放了出来，是勃兰登堡协奏曲中的第一乐章。
优美的交响乐非常震撼。
以至于，张赛想用嘴说的话，大家是很难听见的。
所以，他索性在黑板上写了起来。
这首交响乐很长，而张赛也写了一黑板单词。
等到他写完的时候，乐曲也正好完结了。
\"张赛啊，你不愧是学音乐的啊!节奏感就是好啊!看这鼓点踩的，最后一个字母写完，正好乐曲结束!\"
陆峰称赞道。
张赛则是腼腆的笑笑。
\"我就是按照这个乐章的长度背的。\"
陆峰:\"好，同学们看看张赛写得对不对啊?\"
\"对，全对，唉，不对啊?\"
这时，有的同学指了出来。
\"张赛还多背了8个单词呢!\"
陆峰很高兴，道:\"好样的!\"
陆峰刚说完，就有同学主动举手回答问题了。
\"陆老师，提问我，我来答!\"
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第23章 地理老师受宠若惊[1/2页]