第七十三章是作业好像还不是作业？
“咱们再来把后面的句子，用此法翻译一下，以表明“组词法”适用的普遍性。”
后半段课堂，陆峰继续趁热打铁，讲道：
夜闻汉军四面皆楚歌——夜，深夜。
闻，听闻。汉军，汉国军队。
四面就是四面八方。皆，皆是。楚歌，楚地的歌声。
组合起来是，深夜听闻汉国军队四面八方皆是楚地的歌声。
项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王，不翻译。乃的意思是于是，大，大大。惊，惊讶。
曰是说。汉是汉军。皆是都。已，已经。得，得到。楚，楚国。
是何，是，代词。何，为何。楚人，是楚国的人。
之，助词。多，很多。连起来是，项王于是大大地惊讶说“汉国已经得到楚国了？为何楚国的人很多呀？”
下一句，项王则夜起，饮帐中。也可用“组词法”。则，是于是，夜，半夜，饮，喝酒。帐中，是在帐中。
即，项王于是在半夜喝酒在帐中。
那么，可以看出，这么一翻译，在现代汉语语法看来是病句。但，翻译到了这一步，同学就不难把这句流畅的意译好了。
下一句，有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
有，有个。美人，古今同义，不译。名，名叫。常，经常。幸，宠幸。从，跟从。骏马，也是古今同义，不译。名，还是名叫。常，经常。骑，骑着。之，代词，代骏马。
组合句子是——有个美人名叫虞，经常受宠幸，经常跟从。骏马名叫乌椎，经常骑着它。不难看出，这两句是对偶句，前后结构一样，翻译懂一句，另一句迎刃而解。这个小技巧经验可以成为“组词法”的有力辅助。
下句，于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰。
讲到这里，就和前面项羽舞剑唱歌接上了！
以八班同学一个个聪明的小脑瓜，早已经掌握了这个神法——组词法！
正常的课堂设置的话，到现在应该是练习和留下作业了。
可是，陆峰可不想做一个常规俗套的收尾。
那样的话，同学们也会觉得没意思。
于是，陆峰直接说道“咱们很多同学都是音乐特长生，咱们把项羽的这首诗和前面的古文，配乐变成歌曲怎么样？”
此语一出，同学们立刻沸腾了。
“好啊！”
“太棒啦！”
“酷啊！”
“我要改成吉他弹唱！”
“我要改成乡村民谣！”
“我改成西洋乐，用小提琴配乐。”
“你们都不行，我改成黑炮歌曲！”
“说唱就说唱呗，还黑炮！我改成蓝调！”
“必须摇滚风！而且不能是伪摇滚！”
……
陆峰让同学们尽情的发言，等说的差不多了，便说道:
“你们说的我可全都记下来了，希望你们不是吹嘘的。”
“不能啊，老师，我都开始酝酿了！”
“对，节奏型，我都配好了！”
陆峰知道他们正在思考，于是，冲着张赛问道：
“张赛，你准备怎么改？”
“啊？我么？”张赛明显没有想到陆峰会问他。
她虽然是音乐特长生，但在班级里一向沉默寡言，从来不表现自己，也不举手回答问题。
“对啊，问你呢啊，听说最近你老家那边，出了一首很酷的摇滚歌曲啊？”
“老师，你是说《漠河舞厅》？”
陆峰微笑着默认。
天啊？
陆老师居然还记得我的老家在漠河呢！
还喜欢这首歌么？
不会是知道这首歌是我写的吧？
张赛在心中发出三连问。
其实，最近在网络上爆火的这首歌，就是张赛写的。
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第73章 是作业好像还不是作业？[1/2页]