那么这样会怎么样呢？
“我可以肯定的说，如果这个优生的态度不转变，仍然是这样怨天尤人的一种想法的话，他这一生都很难有大的成就。”
“一个一直抱怨的人，是没有理由成功的。这个优生最终会因为这种心态害了自己。”
“说完了优生，我们来聊一聊差生，这种情况下长大的差生会是什么样子呢?”
“在这种情况下进入社会的差生会变得非常的敏感和自卑。”
“因为在他的学生时代，他每做一件事情，都会受到周围严厉的批评，都会遭遇到不公平的对待。”
“在学校里面，他总是无故的受到老师的打压，优生的欺负，所有人都在否定他，看他非常的不顺眼。长期以往，差生的心理就会变得失衡，他们会变得郁郁寡欢。”
“在这种情况下，差生毕业进入社会以后，他们的心态会变得非常的差，他们会形成一种讨好型的人格，无论别人做了什么事情，他们总是不敢反驳别人，他们会非常在意周围人对他们的看法，哪怕是别人伤害了他，他也会下意识觉得是自己的不对。是自己的问题才会导致这个事情。”
“大家都知道，一个人的学生阶段是非常重要的，在这个阶段，他们拥有最强壮的身体，也拥有最纯净的灵魂，这个时候是对于他们性格养成的关键时候。如果在这个时候，你经常无故的惩罚他，让他觉得自己受到的2对待是不公平的，那么他的性格就会一步步的走向畸形。”
“所以这种对优生重点照顾的方法其实是毁了所有人，无论是优生还是差生，在这种差别对待的情况下，都会受到伤害。”
“在这种教育模式下面，优生会变得狂妄自大，差生会变得自卑偏激。这是一件双输的事情，在对优生重点培养的情况下，不会有受益者，无论是优生还是差生，都不会从这种方式下面受益，反而会这种方式会同时伤害优生和差生两方。大家现在还觉得这种方法公平吗？”
“对于学生来说，真正的公平是平等的对待他们。”
“对于优生来说，平等对待告诉了优生一件事情，你们的学习成绩好并不能作为你们的护身符，你犯了错误也会受到惩罚，学习好只是你在成绩上这一点可以说明你比别人强，除此以外，你在其他的方面是和其他人一样的，你们都是学校的学生，你们所有人都是平等的。”
“那么对于差生来说呢？老师对于差生和优生是平等的，就是给差生传递了一种信号，即使你是个差生，你也只是在学习这方面比优生差一点，在你和差生发生冲突的时候，老师会从客观的角度上分析这件事情。不
第64章 这才叫做公平[1/2页]